Skip to main content

SensoRysik

O mnie

Wspieram rozwój dziecka poprzez ruch, relacje i świadomą terapie

Nazywam się Krzysztof Nesterowicz i na co dzień pracuję z dziećmi wymagającymi wsparcia w zakresie integracji sensorycznej, terapii ręki oraz rozwoju motorycznego.

Pomysł na SensoRysik narodził się podczas mojej codziennej pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, kiedy coraz częściej zauważałem, jak duży wpływ na funkcjonowanie dziecka mają ruch, regulacja sensoryczna i rozwój motoryczny.

W pracy z dziećmi najbardziej interesuje mnie nie tylko sam efekt pracy przy stoliku, ale to, co stoi za trudnością.

Szybka męczliwość podczas rysowania, niechęć do zadań przy stoliku czy trudności z koncentracją bardzo często nie zaczynają się w samej dłoni.

Ich źródło znajduje się dużo głębiej — w stabilizacji, koordynacji, regulacji sensorycznej i sposobie, w jaki dziecko odbiera własne ciało oraz otoczenie.

Dlatego podczas terapii łączę integrację sensoryczną, ruch i funkcjonalną pracę ręki, patrząc na dziecko całościowo i dopasowując terapię do jego indywidualnych potrzeb.

Zależy mi na tym, aby terapia była spokojną i bezpieczną przestrzenią, w której dziecko może rozwijać się we własnym tempie, budować sprawczość i doświadczać sukcesu bez presji.

Wspieram rozwój dziecka poprzez ruch, relacje i świadomą terapie

Ruch i funkcja

Patrzę na rozwój dziecka całościowo — zwracając uwagę na ruch, stabilizację, koordynację oraz codzienne funkcjonowanie.

Integracja sensoryczna

Wspieram dziecko w lepszym rozumieniu i odczuwaniu własnego ciała, ruchu oraz otaczającego świata, tak aby mogło funkcjonować spokojniej i pewniej na co dzień.

Relacja i poczucie bezpieczeństwa

Zależy mi na tym, aby dziecko czuło się podczas terapii bezpiecznie, swobodnie i mogło rozwijać się w spokojnej, wspierającej atmosferze.

Indywidualne podejście

Każde dziecko ma inne potrzeby, tempo rozwoju i sposób funkcjonowania — dlatego terapię dopasowuję indywidualnie.

Współpraca i partnerstwo z rodzicem

Wierzę, że najlepsze efekty terapii pojawiają się wtedy, gdy dziecko otrzymuje wsparcie zarówno podczas zajęć, jak i w codziennym funkcjonowaniu. Dlatego ważna jest dla mnie dobra współpraca, rozmowa i wspólne budowanie przestrzeni wspierającej rozwój dziecka.

Kwalifikacje i rozwój

Jestem magistrem pedagogiki wczesnoszkolnej i przedszkolnej w trakcje uzyskiwania specjalizacji z zakresu diagnozy i terapi dzieci ze spektrum autyzmu oraz edukacji i wsparcia osób z niepełnosprawnością intelektualną.
Posiadam kwalifikacje jako: